何謂翻轉教室？



翻轉教室(flipped classroom)這個名詞的概念，起源於美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中(Woodland Park High School)兩位化學老師貝格曼(Jonathan Bergmann)與山森(Aaron Sams)。為了解決學生缺課的問題，他們開始錄製影片上傳至youtube，讓學生利用不在教室的時間看影片學習，課堂中老師增加互動、討論的教學方式。


何謂翻轉教育？



將翻轉教室的概念再延伸，翻轉教育簡單來說，是將傳統在課堂中做的事帶回家做、在家裡做的事情放在教室裡做。過去的教學方式大多是老師在課堂上講解，學生回家做作業，而所謂翻轉意即是翻轉這樣的學習流程。

將學習的自主權交還至學生本身，他們才是學習道路上的主角，從過去的知識接收者轉變成主動學習者，而老師的角色也變成學習過程的設計者、分析者。


為什麼要翻轉教育？



翻轉式學習會帶來互動式學習，為什麼呢？

理想中最良好的學習是方式是預習加上複習，而傳統填鴨式教學使學生沒有時間與機會去「思考」，透過學習流程的翻轉，讓學生在課前先對學習的主題有一定程度的認知，達到預習的效果，課堂中透過討論、各種教學活動，激發學生思考與對知識渴望的本性，讓學生在課堂上的時間更具生產力。


體育課能夠用什麼方式來進行翻轉教育？



最簡單的方式就是透過雲端學習平台，隨著網際網路的發展成熟，雲端學習已是現在的趨勢，研究指出「藉由實體與雲端課程的交互進行，強化及延伸學生的學習效果，是目前公認最有效的學習方法。」運用網路平台的方式將課程雲端化，使學生回家時直接利用線上觀看影片的方式進行課前預習。再者，課堂結束後，亦可利用這樣的平台進行重點複習。