2016年2月12日 星期五

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心靈、文化與體育運動相關研究

概念析辨 心理學是研究個體性和心靈本質的心理學，布魯納有句箴言似的說法：「心靈之獨特奧祕，就在於它本具有隱私性且稟賦著主觀性，但儘管它有那麼多隱私，心靈還是不斷創生了公共的產物」──這「公共的產物」就是指在世界之中透過符號系統（譬如語言）而保存和傳達的公用知識。事實上...

  • 維果斯基理論相關研究及其在教育及體育運動上的應用
    一、維果斯基Vygotsky： 基本心理功能: 感覺、知覺、辨別、記憶……是生物演化的結果。 高級心理功能: 語言、思維、邏輯推理、解決問題……是社會文化歷史發展的結果。 二、維高斯基(Vygotsky )提出相關的教學策略包括：(1)鷹架 (2)近端發...
  • 腦科學與教育心理學議題及體育運動之研究
        教育的目的在培養健全的人，更精確的說，是「發展健全的大腦」。舉凡教育心 理的核心議題：「學習、記憶、思考、情感、社會、創造力」等能力，無不依賴大腦 的協調與控制，然直至過去十多年，我們的科技才有能力打開心智的黑箱，從神經生 理的基礎解釋學習的歷程，經由 MRI（核...
  • (沒有標題)
    何謂翻轉教室？ 翻轉教室(flipped classroom)這個名詞的概念，起源於美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中(Woodland Park High School)兩位化學老師貝格曼(Jonathan Bergmann)與山森(Aaron Sams)。為了解決學生缺課的...